Según la IDEA 97, los servicios de la transición significan “un sistema coordinado de las actividades para un estudiante con una inhabilidad que se diseñe dentro de un proceso resultado-orientado que promueva el movimiento de la escuela a las actividades post-school.” Las actividades Post-school incluyen la educación postsecondary, formación profesional, empleo integrado (empleo apoyado incluyendo), enseñanza para la continuación y adultos, los servicios del adulto, vida independiente, o participación del comunity. El sistema coordinado de actividades se basa en las necesidades del estudiante individual, considerando las preferencias del estudiante y los intereses. Los servicios necesitados de la transición del estudiante se deben considerar en las áreas de la instrucción, de los servicios relacionados, de las experiencias de la comunidad, del desarrollo del empleo y de otros objetivos vivos del adulto post-school, y, si es apropiado, de las habilidades vivas diarias del acquisitionof de la evaluación vocacional funcional.

Debajo está una lista de los servicios que se deben proporcionar a los estudiantes durante el período de transición. Los servicios varían dependiendo de la edad del estudiante y son como sigue:

• Edad 14 - 15 (ocurrir en o antes del 14to cumpleaños del estudiante, o más joven como apropiado determinado por el equipo de la transición IEP.)
  • Repasar el IEP o la transición anterior IEP.
  • Invitar a estudiante.
  • Proporcionar el aviso a los padres, indicando que invitarán el estudiante y el propósito es el desarrollo de una declaración de las necesidades del servicio de la transición.
  • Desarrollar una declaración post-school deseada del resultado (actualización anualmente).
  • Documento si el estudiante está persiguiendo un curso del estudio que conduce a un estándar o a un diploma especial (revisión anualmente).
  • Si el estudiante no atendió, documentar otros pasos tomados para asegurarse de que las necesidades, las preferencias, y los intereses del estudiante eran considerados.
  • Obtener un lanzamiento firmado de la información.
• Edad 16 (ocurrir en o antes del décimosexto cumpleaños del estudiante y anualmente después de eso, o más joven como apropiado determinado por el equipo de la transición IEP.)
  • Repasar la transición anterior IEP.
  • Invitar a una agencia probablemente que prevea o pague cualquier servicio de la transición.
  • Proveer de los padres un aviso que indica que el propósito de la reunión es la consideración de los servicios necesarios de la transición, eso que se invitará a los estudiantes atiendan, y se invita a cualquier agencia que envíe representantes.
  • Declaración post-school deseada actualización del resultado.
  • La declaración de la actualización del servicio de la transición necesita que los focos en cursos del estudio.
  • Desarrollar una declaración de los servicios necesarios de la transición en las áreas requeridas de la actividad de los servicios de la transición (es decir, instrucción, servicios relacionados, experiencias de la comunidad, empleo, vida post-school del adulto).
  • Si no se necesita ningunos servicios de la transición en la transición requerida ua de los mantienen áreas de la actividad, desarrollan una declaración a ese efecto e incluyen la base sobre la cual la determinación fue hecha.
  • Si se invita a unos o más representantes de la agencia que envíen los representantes a la reunión de la transición IEP no hacen así pues, documentan otros pasos tomados para obtener su participación.
  • Si una agencia no puede proporcionar servicios de la transición, reconvocar a equipo de la transición IEP para identificar estrategias alternativas para resolver los objetivos de la transición del estudiante.
• Edad 17 (ocurrir en o antes del 17mo cumpleaños del estudiante y anualmente después de eso, o más joven como apropiado determinado por el equipo de la transición IEP.)
  • Informar a los padres y al estudiante las derechas que transferirán al estudiante, por lo menos un año antes del décimo octavo cumpleaños del estudiante, durante la reunión de la transición IEP.
  • Documento en la transición IEP a que han informado los padres y el estudiante las derechas que transferirán al estudiante.
• Edad 18 (ocurrir en o antes del décimo octavo cumpleaños del estudiante y anualmente después de eso, o más joven como apropiado determinado por el equipo de la transición IEP.)
• Proporcionar a los padres y a estudiante un aviso con respecto a la transferencia de las derechas cuando el estudiante logra su décimo octavo cumpleaños.
• Proveer de los padres del estudiante todos los avisos requeridos por IDEA.
• Edad 19 - 21 (si el estudiante no ha ganado un diploma estándar de la High School secundaria, el estudiante puede continuar recibiendo servicios con el 22do cumpleaños del estudiante.)
  • Proveer del padre todos los avisos requeridos por IDEA.